Van sprookje tot studio: leerlingen De Hoeksteen maken hun eigen podcast
In GO! basisschool De Hoeksteen in Boom klinken deze week geen gewone lessen Nederlands, maar échte radiostemmen. Leerlingen uit de derde graad kruipen er achter de microfoon voor een bijzonder project: ze maken hun eigen sprookjespodcast, van idee tot opname.
“Er was eens…” Met die klassieke openingszin brengen de leerlingen hun zelfbedachte verhalen tot leven.
De leerlingen krijgen eerst een les over de basisbeginselen van sprookjes. Wat zijn de elementen van een goed sprookje? Hoe begint en eindigt een sprookje? Nadien verzinnen ze een splinternieuw sprookje, compleet met helden, schurken en verrassende wendingen. Vervolgens werken ze hun verhaal uit tot een podcastscript. Hiervoor gebruiken ze artificiële intelligentie als creatieve hulp.
“Het is belangrijk dat leerlingen leren hoe ze AI op een slimme manier als hulpmiddel kunnen inzetten en niet als vervanging,” vertelt leerkracht Thomas Rottier. Met een achtergrond in de radiowereld (JOE, Qmusic, Nostalgie, …) begeleidt hij het project.
Het hoogtepunt? De opnames zelf. De klas wordt omgebouwd tot een mini-radiostudio, waar leerlingen hun verhaal inspreken met professioneel materiaal. Spanning, concentratie en vooral veel enthousiasme: hun ogen glinsteren zodra het ‘opname’-lampje brandt. Tegelijk oefenen ze belangrijke vaardigheden zoals helder spreken, expressie en samenwerken.
Met dit project slaan de leerkrachten een brug tussen taal, media en creativiteit. “We willen leerlingen niet alleen laten lezen en schrijven, maar ook laten creëren en presenteren in hedendaagse vormen zoals podcasts,” klinkt het.
“Hopelijk hebben we onze leerlingen warm gemaakt om af en toe eens zelf naar een podcast te luisteren en zo bij te leren.”
HIER kan je de podcasts beluisteren.